为进一步落实立德树人根本任务，探索温情高效的课堂育人方式，构建和谐融洽的师生关系，持续夯实学院学风建设，武汉晴川学院传媒艺术学院举办教师座谈会，邀请叶晨光老师作育人经验专题分享，青年教师齐聚一堂，共话课堂、共谈成长。
分享会上，叶晨光老师围绕师生相处、课堂组织、学生培养等方面，结合自身一线教学经历，娓娓道来育人心得。他谈到，“亲其师，信其道”，良好的师生关系是教育的起点，教师不应只是知识的传授者，更要成为学生可以交心的朋友。唯有拉近心理距离，学生才愿意敞开心扉、接纳引导，教育才能真正入脑入心。
叶晨光老师提出，课堂应当建立平等尊重的对话关系。教育不是单向灌输，而是双向交流。在日常教学中，要放下身份隔阂，认真倾听学生的想法，尊重学生的个性差异，鼓励学生大胆提出疑问、表达观点，营造宽松包容、真诚对话的课堂氛围，让师生之间形成良性互动。
针对课堂管理细节，叶晨光老师以排座位为例，分享了自己的教学巧思。座位安排不固化、不刻板。而是着眼于调动课堂氛围、兼顾内向同学、促进小组交流，用小小的座位调整打破课堂壁垒，让每一名同学都拥有参与课堂的机会，拉近师生、生生之间的距离，为平等对话搭建物理空间。
“传媒专业重在表达，要创造机会让学生勇于表现。”叶晨光老师强调，传媒学科实践性、表达性强，教师要主动搭建展示平台，包容学生试错，减少学生表达的顾虑。课堂上多给学生开口、展示、创作的机会，引导学生敢于表达自我、展现创意，在一次次表达实践中建立自信，锤炼专业能力。
在交流互动环节，在场青年教师围绕分享内容展开热烈讨论，交流教学中所遇到的困惑、分享教学思路，现场氛围轻松温暖。本次座谈会，既是一次育人经验的交流，也是一次教学理念的碰撞。下一步，传媒艺术学院将持续深耕育人一线，坚持以生为本，不断探索更有温度、更有活力的课堂模式，用心用情做好学生引路人，助力晴川传媒学子向阳成长。
