（一）网络传播系
2026年10月21日15时00分，2026级网络与新媒体专业于教一508召开新生专业教育大会。本次讲座由网络传播系赵彩雯老师主讲，2026级网络与新媒体专业全体新生参与。讲座从学院办学概况、专业解读、就业发展、大学成长规划四个维度展开，帮助新生快速建立对专业的整体认知。
讲座伊始，赵彩雯老师介绍了传媒艺术学院的基本情况。学院学科布局完善，师资具备多元跨学科背景，能够适配智能化传媒行业的人才培养需求。学院建设有完备的数智融媒实验实训场地，同时搭建校内校外联动的实践体系，校内拥有多个学生新媒体实践平台，校外对接多家校企合作单位，为同学们开展实操训练、外出实习提供坚实支撑。
在专业解读部分，赵彩雯老师讲解了网络与新媒体专业的办学定位。作为新文科背景下的复合应用型专业，它融合新闻传播理论与数字技术，旨在培养兼具家国情怀，精通全媒体内容生产、平台运营、数据分析与AI协同创作的应用型传媒人才。老师简要介绍学制学分、毕业学位相关要求，从知识储备、综合能力、职业素养三个方面明确培养规格，提醒同学们既要筑牢理论根基，也要树立正确的价值观与新闻职业操守。
围绕就业发展，赵彩雯老师梳理了网媒专业丰富的发展赛道。学生既可以投身舆情数据分析、MCN内容运营、品牌数字营销、政务及文旅新媒体等各类行业岗位，也可以选择考研、考公、留学等升学路径。不同岗位有着差异化的能力要求，老师引导同学们结合自身特质与行业需求，尽早思考未来职业方向。
进入大学生活规划环节，赵彩雯老师着重提出，新生要完成从被动接收知识到主动规划自我的身份转变，理清个人兴趣、自身优势与行业需求三者之间的关系，树立长远目标，拆解为阶段性任务，理性看待试错，避免无效忙碌。她结合四年大学节奏给出成长建议：大一打好基础、拓宽视野；大二锤炼专业技能，积极参与项目竞赛；大三锁定发展方向，投入实习实战；大四打磨作品集，同步推进毕业、求职与升学各项事宜。
赵彩雯老师特别强调专业核心能力与作品集意识，鼓励大家锻炼内容创作、运营复盘、数据处理以及AI工具合理运用的能力，切忌过度依赖人工智能，将课程作业沉淀为个人作品。同时充分利用学院实验室、校内平台、校外实习基地等各类资源，在实践当中不断提升自我。讲座最后，赵彩雯老师寄语全体新生，希望大家珍惜大学时光，勤于思考、踏实行动，在智能传媒时代沉淀自身实力，走出适合自己的成长之路。
此次新生专业教育，帮助同学们清晰认识学院办学实力、专业特色以及行业发展现状，为四年的学习实践指明方向。祝愿2026级网媒学子锚定目标，知行并进，怀揣专业热爱奔赴属于自己的广阔未来。
（二）新闻系
2026年10月21日15时00分，2026级新闻学专业于教一304召开专业新生教育大会。本次讲座由姜汶眈老师主讲，2026级新闻学全体新生参加。讲座从学科专业介绍、就业方向、大学生活规划三个部分展开，帮助新生快速建立对本专业的整体认知。
在学科专业介绍环节，姜汶眈老师先介绍了新闻学的学科归属，它属于新闻传播学一级学科下的文学类本科专业，学制四年，授予文学学士学位，是一门融合多领域知识的交叉学科。她解读了本专业面向湖北本地的人才培养定位，提出要培育兼具家国情怀、职业操守，适配智能传播时代的应用型新闻传播人才。
姜汶眈老师围绕政治素养、职业道德、专业理论、内容生产、AI赋能、实务应用六大维度讲解细分培养要求，强调新时代新闻学子既要筑牢马克思主义新闻观，恪守新闻真实的职业底线，夯实传统新闻业务能力；也要顺应行业发展，学会借助AI工具开展内容创作与内容审核，适应数字化传播环境。同时她也简要说明学分与通识课程的选课规则，提醒同学们合理完成课内学业任务。
谈及就业发展，姜汶眈老师梳理了新闻学丰富的发展赛道，既包含媒体、政企单位、品牌机构等就业选择，也涵盖考研、出国等升学方向，引导同学们打开视野，提前思考个人未来发展路径。
在大学生活规划部分，姜汶眈老师以“你想活出怎样的人生”引发同学们思考，以“思”与“行”为核心，启发大家认清自我需求，再落实到实际行动上。她按照大学四年的成长节奏给出阶段性规划：大一适应校园，确立长期目标；大二广泛阅读，参与实践，完成相关证书备考；大三深耕专业，参与实习，筹备升学或公考；大四完成学业，落实实习与求职。
此外，姜老师从学习实践、校园工作、日常生活、人际交往、自我成长、思想观念多个角度给出综合建议。鼓励同学们用好校内各类实践平台，把课堂所学转化为实操能力；平衡学业与生活，重视身心健康；学会处理各类人际关系，懂得自省取舍；持续打磨个人思维与能力，拒绝盲目合群，跳出舒适区，保持探索的好奇心。讲座最后，姜汶眈老师寄语同学们把握大学时光，脚踏实地，努力成就自己理想的人生。
此次新生专业教育，不仅让同学们充分认识新闻学专业定位与行业发展趋势，也为四年的校园学习生活指明方向。愿2026级新闻学新生能够善思笃行，沉淀专业本领，怀揣责任与热爱奔赴属于自己的远方。
