（通讯员：崔凝一 图片：沈晴雅 审核：龚诗景）为了增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活，9月10日下午，传媒艺术学院影制2201班于教1-408举办“月圆欢聚，共庆中秋”主题文化活动，影制2201全体同学参加。
本次班会按照活动前期准备、班会开始前准备和展开游戏的流程一步步进行。在活动前期准备中，各班委经讨论后开始精心策划活动内容，之后购置所需物品冰皮月饼粉、豆沙、蛋黄等做月饼的材料，并进行为期三天的活动宣传，积攒大家的活动积极性。班会开始前，班委将活动所需物品搬至教室内，保证活动的正常展开。参与活动的同学自愿组成5个小组，在各班委的带领下有序完成各项活动。
活动现场共设有“猜灯谜”、“制作月饼”、“中秋知识竞赛”、“诗词朗诵比赛”等。第一个活动为团支书从网上搜索与中秋相关的灯谜，像“吴刚捧出桂花酒（打一花名）——仙客来”“中秋佳节望明月（打一货币）——欧元（圆）”等。然后将灯谜工整地写在彩色纸条上，用彩色的绳子将写有灯谜的纸条悬挂起来。主持人向同学们介绍猜灯谜的规则，例如每个同学可以随意摘取灯谜纸条进行猜谜，猜中后到指定地点核对答案。如果一次没有猜中，可以继续摘取其他纸条猜谜。同学们开始猜灯谜，活动现场会充满欢声笑语。大家互相讨论、思考，在这个过程中深入了解中秋文化。第二个活动是各小组领取材料和工具，开始制作月饼。同学们根据自己的创意和喜好，选择不同的馅料和模具，制作出独具特色的月饼。在制作过程中，小组成员之间可以相互交流、合作，分享制作经验和技巧。各小组将制作好的月饼放在展示台上，展示自己的成果。每个小组可以派一名代表介绍自己小组月饼的特点和创意。全体同学进行投票，评选出“最佳创意月饼”“最美观月饼”“最受欢迎月饼”等多个奖项。第三个活动为团支书收集了简单到较难的一些问题，例如：“月饼最初是用来做什么的？（祭奉月神的祭品）”、“中秋玩花灯的习俗主要集中在哪几个地区？（南方地区如广东、广西、福建等地）”、“嫦娥奔月神话最早见于哪本古籍？（《归藏》）。每个小组轮流答题，答对得10分，答错不扣分。这一环节可以让同学们对中秋知识有初步的展示和了解。根据得分情况，颁发一等奖1组、二等奖1组、三等奖2组等不同奖项，并为获奖小组颁发奖品。第四个活动为团支书提前三天在班级群里发布朗诵活动通知，同学们积极报名。按照报名顺序，同学们依次上台朗诵。可以要求朗诵者简单介绍一下所朗诵诗词的创作背景或者自己对诗词的理解。由班委成员以及部分同学代表作为评委。从朗诵的准确性、情感表达、朗诵技巧等方面进行打分。根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖以及优秀奖，颁发小奖品，如精美的笔记本、中秋特色的书签等。
中秋节是一个充满传统文化教育和爱国主义教育意义的节日活动，旨在通过一系列的庆祝活动，让同学们更好地了解中秋节的传统文化和历史背景，同时增强他们的爱国主义情感。通过共同参与中秋相关的游戏、竞赛或者制作活动，增加彼此之间的交流互动。无论是来自不同地区的同学分享家乡的中秋习俗，还是在合作完成活动任务时的协作配合，都能拉近同学们的距离。中秋节本身就强调团圆的概念，班级活动以中秋为主题，可以营造出一种大家庭的氛围。这种氛围有助于让同学们感受到班级的温暖和包容，增强对班级的归属感，使班级成为一个更加团结、和谐的集体。
